Como Lembrar 90% Do Que Você Estudou

Passar horas estudando e depois se esquecer de quase tudo é frustrante.  Mas não precisa ser assim.  Neste post você vai encontrar uma forma de lembrar muito mais informações.

Em 1960 foi desenvolvida uma pesquisa onde foi apresentada a pirâmide de aprendizagem. Ela mostra a relação entre uma atividade que o estudante realiza e a porcentagem de retenção que esta atividade proporciona.

A pirâmide mostra que os estudantes retêm:

5% do que eles aprendem quando assistem a uma aula ou a uma palestra.

10% do que eles aprendem através da leitura.

20% do que aprendem com o audiovisual.

30% do que eles aprendem quando veem uma demonstração

50% do que eles aprendem quando se envolvem em uma discussão em grupo.

75% do que eles aprendem quando praticam o que aprenderam.

90% do que eles aprendem quando ensinam a alguém ou usam imediatamente.

pirâmide de aprendizagem

Figura 1: Pirâmide de Aprendizagem

Essa pesquisa mostra que o aprendizado ativo é muito mais efetivo do que o aprendizado passivo.

O aprendizado passivo é aquele onde o estudante são se envolve no processo de aprendizado, ele só recebe informação. O conhecimento é passado para o estudante. O responsável pelo aprendizado é o professor. Se encachariam no aprendizado passivo: palestra, leitura, audiovisual, demonstração.

O aprendizado ativo é onde as pessoas aprendem melhor. O estudante faz o papel principal no aprendizado.  A responsabilidade do aprendizado é do estudante. Quando o professor participa do aprendizado ele ajuda os estudantes estabelecendo objetivos de aprendizado e preparando atividade que os alunos irão se engajar. No aprendizado ativo estão as tarefas: discussão em grupo, prática e quando ensina para alguém.

Mas por que nós aprendemos tanto quando ensinamos?

O filósofo Seneca já dizia “Enquanto nós ensinamos, nós aprendemos”.

O que acontece é que você se esforça mais para entender os conceitos e para recordar o que você tem que ensinar.

Além disso, quando você ensina para outras pessoas você comete erros e assim você pode corrigi-los imediatamente.

Quando você só ler ou escuta uma informação uma informação, nos primeiros minutos você pode não entender algum conceito. Mas você continua lendo ou escutando a informação e cada vez mais você encontra coisas que você não entende. Isso acontece por que você não entendeu direito o primeiro conceito, e sem entender esse os outros ficam mais difíceis para o cérebro assimilar. No final das contas você fica com a informação incompleta.

Mas isso não teria acontecido se você tivesse tentado ensinar o primeiro conceito e cometido um erro.

Outro grande desafio em ensinar é pegar todas as informações que você tem e rearranjá-las para explicar para outra pessoa. Isso exercício ajuda muito você a memorizar. É um ótimo exercício para o cérebro.

Não tenho ninguém para explicar, o que eu faço?

O melhor seria você explicar para outras pessoas. Elas teriam dúvidas e fariam perguntas que você ia ter que explicar.

Mas, caso você não tenha essa oportunidade você pode explicar para você mesmo, escrevendo ou verbalizando. Um lugar bom para você escrever é um blog, assim como esse. Existem várias plataformas para você fazer um blog e não é tão difícil assim.

 

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